PGMI UNUGIRI Berkomitmen Wujudkan Tata Kelola Akademik Unggul melalui Review Renstra dan Renop Unit Kerja
August 6, 2025Mahasiswi PGMI UNUGIRI Raih Juara 1 Lomba Menyanyi Tingkat Jawa Timur
August 12, 2025
Tim Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dosen Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri (UNUGIRI) Bojonegoro melaksanakan kegiatan Pendampingan Penyusunan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Gamifikasi di MI Nurul Huda Temayang. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran inovatif yang memadukan unsur teknologi dan permainan.
Kegiatan pendampingan ini diikuti oleh seluruh guru MI Nurul Huda Temayang dengan antusias. Selama proses pendampingan, tim PKM memberikan materi tentang konsep gamifikasi dalam pendidikan, pemilihan platform interaktif seperti Google sites, Wordwall, Kodulor, dan Educandy, serta praktik langsung membuat media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa.
Ketua tim PKM, Zumrotus Sa’diyah, dalam sambutannya menyampaikan bahwa gamifikasi dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. “Dengan menggabungkan unsur permainan dalam pembelajaran, guru dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus menantang, sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat,” ujarnya.
Hasil dari kegiatan ini, para guru mampu menghasilkan beberapa media pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, dan Pendidikan Agama Islam yang siap diimplementasikan di kelas. Selain itu, guru juga mendapatkan keterampilan teknis dalam mengelola dan mengembangkan media berbasis gamifikasi secara mandiri.
Kepala MI Nurul Huda Temayang, Ahmad Syukron, mengapresiasi kegiatan ini dan berharap kerjasama antara UNUGIRI dan madrasah dapat terus berlanjut. “Pendampingan ini sangat bermanfaat bagi guru-guru kami, karena memberikan wawasan baru dan keterampilan praktis dalam mengajar di era digital,” ungkapnya.
Dengan adanya kegiatan PKM ini, diharapkan pembelajaran di MI Nurul Huda Temayang menjadi lebih variatif, interaktif, dan mampu memotivasi siswa untuk belajar dengan lebih giat.
